Obrazovanje odraslih obuhvaća cjelinu procesa učenja odraslih namijenjenih ostvarivanju prava na slobodan razvoj osobnosti, osposobljavanje za zapošljivost: stjecanje kvalifikacija za prvo zanimanje, prekvalifikaciju, stjecanje i produbljivanje stručnog znanja, vještina i kompetencija te osposobljavanje za aktivno građanstvo.

Obrazovanje odraslih temelji se na načelima:

• cjeloživotnog učenja;
• racionalnog korištenja obrazovnih mogućnosti, teritorijalne blizine i dostupnosti obrazovanja svima pod jednakim uvjetima u skladu s njihovim sposobnostima;
• slobode i autonomije pri izboru načina, sadržaja, oblika, sredstava i metoda;
• prihvaćanja različitosti;
• stručne i moralne odgovornosti andragoških djelatnika;
• jamstva kvalitete obrazovne ponude;
• poštovanja osobnosti i dostojanstva svakoga sudionika.

Zakonodavno-normativni okvir kojim se uređuje formalno obrazovanje odraslih (u daljnjem tekstu: obrazovanje odraslih) u Republici Hrvatskoj obuhvaća:

• Zakon o obrazovanju odraslih    (NN, broj 144/2021.);

• Pravilnik o standardima i normativima te načinu i postupku utvrđivanja ispunjenosti uvjeta u ustanovama za obrazovanje odraslih (NN, broj 129/2008. i 52/2010.);
• Pravilnik o javnim ispravama u obrazovanju odraslih (NN, broj 129/2008., 50/2010. i 61/2014.);
• Pravilnik o sadržaju, obliku te načinu vođenja i čuvanja andragoške dokumentacije (NN, broj 129/2008.);
• Pravilnik o evidencijama u obrazovanju odraslih (NN, broj 129/2008.).

Sukladno Strategiji obrazovanja, znanosti i tehnologije (NN, broj 124/2014.),
posebno je istaknuto područje obrazovanja odraslih te su navedena četiri glavna cilja:

1. Osigurati preduvjete za povećanje  uključenosti  odraslih građana u procese   cjeloživotnog učenja i obrazovanja;

2. Unaprijediti i proširiti učenje, obrazovanje, osposobljavanje i usavršavanje uz rad;

3. Uspostaviti sustav osiguravanja kvalitete u obrazovanju odraslih;

4. Poboljšati organiziranost, financiranje i upravljanje procesima obrazovanja odraslih.